建筑与环境工程“工程测量”校级技能竞赛
为提高我校技能大赛的学生参赛能力，进一步提升我校在省内技能大赛中的整体竞争力，为响应“2023 年江苏省职业院校技能大赛”工作打下良好基石，学校决定启动第三届“校级技能竞赛月”活动。2022年11月23日，建筑与环境学院积极开展“工程测量”校级技能竞赛。
工程测量校级技能竞赛，目的主要是检验实践教学效果，检验参赛学生的实践能力和基础知识的掌握水平，检查学生对现场问题的分析与处理能力、组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力，以技能竞赛为平台，促进产教融合。
技能操作竞赛为四等水准测量，含测量外业观测和测量内业计算。竞赛内容包含四等水准测量：完成闭合水准路线的观测、记录、计算和成果整理，提交合格成果。本次比赛以小组形式参加，学生积极报名。
赛前，工程测量比赛在测量实训室集合，在实训室钱新文老师详细讲解了本次比赛的赛程的安排以及赛中注意事项。各小组在实训室领取比赛仪器，详细检查仪器，保障比赛过程中的数据正确性。赛前，在钱新文、肖志娟、杜玉芬三位老师的带领下，详细讲解本次四等水准测量比赛的闭合路线走向，并向参赛组员指出闭合路线中四个转点。各组参赛队员认真听取三位老师赛前安排，各组认真交流。
下午2点，本次工程测量校级技能竞赛正式开始。比赛一开始，各组成员精神状态积极亢奋，立即投入于比赛紧张的氛围中。比赛过程中，每组各为4位组员，负责观测的同学认真观测、读数，记录人员认真记录数据，扶尺同学时刻保证双面尺处于竖直状态，每一位同学相互配合，团队合作。
本次比赛中，很多同学都表示这是一个相互配合的比赛，团队作用很重要，大家需要相互理解，相互促进完成比赛。也有学生对于本次比赛感受很深刻，这是对学习的理论知识起到很好的促进作用，可以更好的锻炼自己的动手能力，很喜欢本次经历。
通过本次工程测量比赛，建筑于环境工程学院积极践行产教融合理念，检验了实践教学成果，更好地检验学生的实践能力及基础知识的掌握水平。在比赛过程中，技能竞赛能较好地检查学生对现场问题的分析与处理能力，提升学生间组织管理与团队协作能力，提升了学生的适应实践需求的应变能力，更很好的践行“以技能竞赛为平台，促进产教融合”。
