《美学素养》平台课 户外课堂
阳光腊月，天气放晴，我校《美学素养》平台课程把课堂搬到了户外，围绕船型报告厅和东南东教学楼周边开展了一系列Outdoor learning。
2021年10月21日、12月2日，课程进行至建筑与空间美学这一项目，文创学院的李丹老师分别带领2020级旅游专业及2020级机电一体化专业的一百二十多位学生，来到船型报告厅和东南东。学习内容从室外的建筑造型、色彩美学、建筑结构，到镜像之美，形式美法则应用，摄影构图，再到室内的十二生肖造型寓意，相关的形态材料工艺探究，以及东南东整座建筑与周边的水文化、植被文化营造的自然生态与人文生态。
教师将学生分为小组，以小组成员集体信息采集的形式，分别围绕着几个点来进行视觉信息的采集。其中，旅游专业的学生地带操场时，正直雨后，路上的水潭映衬出平日里见不到景象，除了了解景象美感，也发现了不一样的7163银河之美。同学们与老师进行充分的沟通，拿起手机并没有玩儿游戏，而是看着眼前的一景、一物、一树、一水、一楼进行拍摄，拍的不亦乐乎。有问到老师构图的，有问到老师关于地平线的，有问到关于生物、自然，有问到关于钢筋、水泥构造。在整个过程当中，老师通过小小的扩音器跟学生逐一进行互动，比如：龙这个造型是怎么来的。还指导学生可以通过手机人像模式、全景模式、普通模式以及调整我们摄影摄像的构图比例，从而达到可以运用简单的美学原理，完成摄影作业，留下视觉最佳的照片。通过特写来展示建筑以及园林景观，通过全景来表示建筑全景，以及通过中景、近景来展示人文和自然生态。
学习结束总结时，老师和学生们席地而坐。纷纷聊起今天所学的收获，互相观看手机上拍摄的认为非常棒的，很有美感的身边的事物，聊构图聊色彩聊生活。
户外教学模式在文创学院并不稀有，但全校平台课涉及学院多，学生跨专业、跨学科的学习，用现实现有的东南东教学楼来影响学生，提升学生的审美情趣以及审美情操，对教师的综合美学素养及课堂把控也是个考验。对于学生，拓宽思维提升格局，才能在生活和学习中学会，不光要赶路，也要感受路。
