校社共育“幸福里” 双师同讲“连心桥”
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，深化基层社会治理理论与实践创新，推动思政课教学改革创新，构建共建共治共享新格局，5月14日，马克思主义学院特邀昆山市花桥镇徐公桥社区党总支书记、居委会主任施雪峰走进思政课堂，与学校党委副书记、马克思主义学院院长徐宏俊教授“双师同堂”，以“社会治理现代化：架起为民‘连心桥’ 安居共享‘幸福里’”为主题，为二百余名师生带来一堂理论与实践深度融合的思政课。
理论筑基：以人民为中心勾勒治理现代化蓝图
课程伊始，徐宏俊教授从党的二十大报告“健全共建共治共享的社会治理制度”切入，结合“两会”精神，融入马克思主义群众史观，系统阐释了“以人民为中心”在社会治理中的核心地位。他引用习近平总书记“江山就是人民，人民就是江山”的重要论断，强调基层治理需始终围绕群众需求，将“为民初心”转化为“治理匠心”。理论讲解中，徐宏俊教授根据《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第四章教材内容《坚持以人民为中心》，通过引用习近平总书记"社会治理的核心是人，重心在城乡社区"的重要论述，引导学生从“社会主要矛盾转化”视角分析基层治理难点，为后续实践案例的展开奠定学理基础。
实践赋能：徐公桥社区经验解码“连心桥”与“幸福里”
“社区‘连心桥’不是口号，而是实打实的行动！”徐公桥社区党委书记施雪峰以一组数据展开分享：通过整合网格员、党员、志愿者等力量，社区组建“连心服务队”，2023年累计走访居民2800余户，解决加装电梯、停车位改造等“关键小事”67件，推动居民满意度提升至96%。随后施书以“15分钟幸福生活圈”为例，生动诠释“幸福里”内涵：通过盘活辖区商超、医院、文体场馆资源，社区打造“养老助餐点”“邻里议事厅”等12个共享空间，形成“小事不出楼栋、服务就在身边”的治理格局。
课堂上，施书记还分享了“楼道微自治”“社区能人库”等创新实践：“我们鼓励居民认领绿化养护、矛盾调解等岗位，用‘小积分’撬动‘大治理’，让每个人都是幸福的创造者。”
校地共育：把思政课写在社区治理第一线
“双师同堂”不仅是教学形式的创新，更是理论与实践的双向奔赴。在互动环节，学生们围绕“数字化赋能治理”“青年参与社区共建”等话题踊跃提问。针对学生提出的“如何平衡行政效率与群众参与”，施书记以社区“智慧治理平台”为例，介绍“线上议事+线下落实”机制：“通过‘居民点单、社区派单、党员接单’，我们既保障了民意畅通，又提升了办事效率。”
育人铸魂：基层治理“金课”激发青年担当
作为马院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程实践教学的重要环节，课程同步启动了"社会治理创新工作坊"。7163银河师生将深入社区开展课题研究，运用《习近平关于基层治理论述摘编》等理论工具，参与"智慧社区管理系统"开发、"居民幸福指数"测评等实践项目，推动理论教学与社会服务深度融合。
课程结束后，殡仪产业学院部分学生感慨：“社区书记用’泥土味’的案例让我们看到治理现代化不仅是政策文件里的概念，更是老百姓家门口的温暖”。徐宏俊教授总结强调：“思政课要解渴，就得让一线工作者成为‘编外教师’，用鲜活实践印证理论生命力。我们要培养的，正是这种“脚沾泥土、心怀人民’的新时代治理人才。此次授课既是贯彻"两个结合"的生动实践，更是培养新时代社会治理人才的关键举措。以后，马克思主义学院将持续深化“校地双师”协同育人模式，围绕基层治理、乡村振兴等主题，邀请更多一线工作者走进课堂，同时推动师生下沉社区开展课题研究，为完善社会治理体系注入青春力量。
