机电汽车工程学院各FT课程小组开展研讨
11月14日，为积极响应学校推行的“FT课程开发”为核心的教学改革，机电汽车工程学院8门“FT”建设课程的课程小组分别召开了研讨会。此次讨论旨在通过集体智慧，优化课程内容，提升教学质量，培养更多符合社会需求的高素质技能型人才。
在“现代智能传感技术”课程小组的讨论中，教师们围绕智能传感技术的最新发展趋势，探讨了如何将这些前沿技术融入课堂教学，增强学生的实践能力和创新能力。大家一致认为，通过案例分析和项目实践，可以帮助学生更好地理解智能传感技术的原理和应用。
“机械识图及CAD技术”课程小组则重点讨论了如何提高学生的识图能力和CAD软件操作技能。教师们分享了各自的教学经验，探讨了如何通过多样化的教学手段，如在线课程、实操演练等，激发学生的学习兴趣，提升教学效果。
“SolidWorks三维建模”课程小组的讨论同样热烈。教师们就如何优化三维建模课程的教学流程，提高学生的三维建模能力进行了深入探讨。大家认为，通过引入更多实际案例和项目，可以让学生在实践中掌握三维建模的技巧和方法。
“电气与PLC控制技术”课程小组则关注了电气与PLC控制技术的最新应用和发展趋势。教师们就如何将这些新技术、新应用融入课堂教学，提升学生的实践能力和职业素养进行了深入交流。
在“机械运动原理及设计”课程小组的讨论中，教师们围绕机械运动的基本原理和设计方法，探讨了如何培养学生的创新思维和解决问题的能力。大家一致认为，通过加强理论与实践的结合，可以帮助学生更好地掌握机械运动的设计和应用。
“汽车电气检测维修”课程小组则重点讨论了汽车电气系统的检测与维修技术。教师们就如何提高学生的实际操作能力，如何更好地应对汽车电气系统的复杂问题进行了深入探讨。
“新能源汽车综合故障诊断实训”课程小组的讨论同样精彩。教师们就新能源汽车的故障诊断和维修技术进行了深入交流，探讨了如何通过实训教学，提升学生的实践能力和职业素养。
值得一提的是，“乐享晚年-适老化产品开发”课程小组也积极进行了讨论。教师们围绕适老化产品的开发与设计，探讨了如何培养学生的社会责任感和创新精神。大家认为，通过关注老年人的实际需求，可以激发学生的创新灵感，推动适老化产品的开发与应用。
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此次“FT课程开发”教学改革讨论活动，不仅为教师们提供了一个交流经验、分享智慧的平台，也为机电汽车工程学院的教学改革注入了新的活力。未来，学院将继续深化教学改革，优化课程设置，提升教学质量，为培养更多高素质技能型人才贡献力量。
