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7163银河官方网址是由著名教育家、建筑学家、美籍华人梁顺才博士于1998年创设，经江苏省政府批准、教育部备案的全日制普通高校，是江苏省创办最早的民办高校之一。学校设有机电工程学院、建筑与环境工程学院、计算机科学与技术学院、汽车与交通工程学院、经济管理学院、文化创意学院、儿童发展学院、马克思主义学院、继续教育学院和基础部，开设36个热门专业。现有专任教师350名，还拥有多名来自国内知名高校、企业的理论水平高、实践经验丰富的兼职教师。
办学26年来，学校坚持“以生为本”、“产学研创一体化”的办学理念，以“一体两翼，培养创新型人才”为办学目标，实施具有高职特色的完全学分制，强化“体验式教学”的人格教育，实施“荣誉积分制度”和准军事化教育，已经成功培养有30000多名优秀毕业生，收到社会和用人单位的广泛好评。
为了学校事业发展的需要，进一步强化培养创业型人才的师资队伍建设，特此发布招聘信息：
一、针灸推拿专业教师（招聘1人）
工作职责：
1、承担《中医全科医学概要》《中医内科学》《针灸治疗技术》等课程教学；
2、指导学生开展临床针灸推拿实践，参与安宁疗护项目；
3、开发 "推拿伦理与人文关怀" 课程思政模块；
4、开展针灸推拿研究。
任职资格：
1、本科及以上学历，针灸推拿学专业，具有医师资格证书;
2、精通针灸推拿手法，熟悉中医经典理论，具备课程思政教学设计能力，有临床工作经验者优先。
3、高考语文成绩达110分及以上。
二、中医康复专业教师（招聘1人）
工作职责：
1、承担《中医基础理论》、《中医诊断技术》、《经络与腧穴》等课程教学；
2、指导学生在开展 AI 辅助诊断、中医康复技术等实践；
3、开发 "中医康复伦理" 课程思政案例，融入大医精诚理念；
4、设计“传统手法+智能设备”混合式教学方案；
5、开展中医康复技术研究。
任职资格：
1、本科及以上学历，针灸推拿学、中医康复学等相关专业；
2、具有医师资格证书，精通中医传统治疗技术，熟悉中医经典理论，具备课程思政教学设计能力，有临床工作经验者优先。
3、高考语文成绩达110分及以上。
三、药膳与食疗专业教师（招聘1人）
工作职责：
1、承担《药膳与食疗技术》《常用烹饪技术》《食品质量与安全》等课程教学;
2、指导学生开展药膳研发、适老化营养评估等实践项目;
3、开发“食疗文化与健康伦理”课程思政案例;
4、设计"理论+虚拟烹饪+实体操作”混合式教学方案;
5、开展药食同源产品开发，参与老年慢性病食疗干预研究。
任职资格：
1、硕士及以上学历，营养配餐、烹饪工艺与营养等相关专业；
2、精通中药配伍理论，掌握食品加工与营养分析技术，熟悉中医药文化，具有公共营养师资格、药膳研发或临床营养工作经验者优先。
3、高考语文成绩达110分及以上。
四、智慧健康养老服务与管理教师（招聘1人）
工作职责：
任职资格：
1.研究生以上学历，老年学相关专业。
2.掌握智能养老设备操作、健康大数据分析等技能，具有信息化教学改革实践能力，有相关职业技能证书及养老机构工作经验者可适当放宽学历条件。
3.高考语文成绩达110分及以上。
五、机电一体化技术专业教师（招聘2人）
工作职责：
任职资格：
1.机械设计、机械工程、机械设计及自动化或机械类相关专业，本科及以上学历；
2.具有良好的职业道德、创新意识和团队协作精神；有较强的学习能力和适应能力；
3.具备扎实的专业基础，能熟练运用Auto CAD、Solidworks等常用设计软件；具备机械设计、数控编程操作或自动化相关设备设计经验者优先；
4.身心健康，能全职在岗工作；
5.具有行业企业工作经验者优先；
6.高考语文成绩达110分及以上。
六、电气控制专业教师（招聘1人）
工作职责：
任职资格：
1.电气自动化、电气工程、自动控制等相关专业，本科及以上学历；
2.具有良好的职业道德、创新意识和团队协作精神；有较强的学习能力和适应能力；
3.具备电气系统的安装与调试、电气及自动化设备的调试与运维，供配电系统的调试与运维、工业机器人应用系统集成、设计仿真、运行维护、安装调试等专业能力；
4.身心健康，能全职在岗工作；
5.具有行业企业工作经验者优先；
6.高考语文成绩达110分及以上。
七、动漫专业教师 （招聘4人）
工作职责:
1.按照教学大纲和教学计划要求，承担动画、数字媒体、艺术设计等相关专业课程的教学任务，包括但不限于理论课程(如动画原理、数字媒体艺术概论、艺术设计基础等)和实践课程(如动画制作软件应用、数字媒体创意设计、艺术设计项目实践等)，确保教学质量；
2.积极与企业建立合作关系，了解行业动态和发展趋势，引进企业的优质资源，如项目案例、实习基地、师资力量等，为学生提供实践教学和就业机会;
3.参与产学研合作项目，与企业共同开展科研项目、技术研发、文化创意产品设计等合作，推动专业教学与产业发展的深度融合，提升学校的科研水平和社会服务能力。
任职资格:
1.具备动画、数字媒体、艺术设计等相关专业本科及以上学历；
2.具有2年以上相关专业教学经验或5年以上行业实践经验，有高校教学经历或参与过大型数字体项目、动画制作项目、艺术设计项目者优先；
3.高考语文成绩达110分及以上。
八、军事教官 （招聘3人）
工作职责：
学院学生实行准军事化教育,培养学生良好品质和行为习惯。
1、按照上级要求，完成新生入学军事训练；
2、组织落实《教官课堂》、《劳动课实践课》教学内容；
3、组织参加《军人素养课》教学，跟踪落实教学效果；
4、与辅导员共同抓好学习过程、日常管理。
5、正常双休，有五险一金，免费提供住宿。
任职资格：
1、本科学历（女教官可放宽至大专学历）。
2、具有两年以上在部队、武警或军事院校工作学习的经历者优先。
3、具有较强的管理能力、军事素质较好，营队意识，服从意识强。
4、具有较强的自我约束能力。
5、中共党员（优先）。
九、辅导员 （招聘1人）
工作职责:
主要负责学生日常管理工作，承担部分思政课教学任务。
任职资格:
1.遵纪守法，品行端正，热爱高职教育事业，热爱学生管理工作，敬业爱岗，身心健康，服从学校工作安排，具有良好的团队协作及吃苦耐劳的精神;
2.本科及以上学历。所学专业不限，心理学、教育学等专业优先;
3.高考语文成绩达110分及以上；
4.中共党员(含预备党员);
5.具备较强的组织管理能力和沟通协调能力;
6.具备较好的文字写作能力;
7.有高校辅导员或学生管理经验者优先。
十、资产管理员 （招聘1人）
工作职责：
任职资格：
十一、中医康复技术专业带头人（招聘1人）
岗位职责：
1、专业建设与规划
（1）制定并实施中医康复技术专业的发展规划，明确专业定位、特色及发展方向。
（2）牵头申报重点学科、特色专业或实训基地建设项目，推动专业升级。
2、教学管理与改革
（1）组织制定和优化人才培养方案、课程体系及教学标准，融入中医传统技术（如针灸、推拿、拔罐等）与现代康复技术结合的内容。
（2）督导教学质量，推动教学改革（如案例教学、理实一体化教学），开发校本教材或实训指导手册。
3、科研与学术引领
（1）主持或指导省级/国家级中医康复领域的科研课题，发表高水平论文或专著。
（2）组织学术交流活动（如中医康复技术研讨会、workshop），提升专业影响力。
4、团队建设与培养
（1）组建并带领教学科研团队，培养青年教师，提升团队中医康复技术实践与教学能力。
（2）建立校企合作机制，推动“双师型”教师队伍建设。
5、实践教学与校企合作
（1）统筹校内外实训基地建设（如中医康复治疗室、模拟病房等），深化与医院、康复机构的合作。
（2）推动学生实习就业，对接行业需求，提升就业竞争力。
6、行业服务与社会培训
（1）开展中医康复技术的社会培训（如职业资格认证、社区健康讲座），推广中医康复理念。
（2）参与行业标准制定或政策咨询，服务地方健康产业。
任职要求：
1、基本条件
（1）硕士及以上学历（博士优先），中医学、针灸推拿学、康复治疗学等相关专业背景。
（2）副高级及以上职称，具备高校教师资格证，有高职院校专业建设经验者优先。
2、专业能力
（1）精通中医康复核心技术（如经络调理、传统功法、中药外治等），熟悉现代康复技术（如运动疗法、作业疗法）。
（2）熟悉中医康复行业动态及政策，能对接《中医康复技术职业技能标准》等文件。
3、教学与科研
（1）5年以上高校或医疗机构相关教学/临床经验，主持过省级以上教研或科研项目。
（2）以第一作者发表核心期刊论文或主编行业规划教材。
4、管理经验
（1）有团队管理经验，能协调教学、科研、校企合作等多模块工作。
（2）具备较强的资源整合能力，能与医院、康养企业建立深度合作。
5、职业素养
（1）热爱中医康复事业，师德师风优良，具备创新意识和行业前瞻性。
（2）有行业资格证书（如中医执业医师、康复治疗师、保健调理师等）者优先。
十二、中医养生保健专业带头人（招聘1人）
岗位职责：
1、专业规划与建设
（1）制定中医养生保健专业中长期发展规划，明确专业定位（如中医养生、亚健康调理、健康管理等方向）。
（2）牵头申报特色专业、实训基地或“1+X”证书试点（如“中医体质评估与调理”职业技能等级证书）。
2、课程体系开发
（1）构建“中医理论+养生技术+健康管理”的课程体系，融入中医体质辨识、药膳食疗、传统功法（如八段锦、太极拳）、情志调摄等特色内容。
（2）推动数字化教学资源建设（如中医养生虚拟仿真实训项目）。
3、教学与科研引领
（1）主持省级以上中医养生领域的教研/科研项目，发表相关论文或编写行业教材（如《中医养生保健技术规范》）。
（2）组织师生参与行业技能竞赛（如中医药健康服务技能大赛）。
4、实践教学与校企合作
（1）建设中医养生实训中心（如中医外治技术实训室、健康评估室），深化与养生机构、医养结合企业的合作。
（2）推动“现代学徒制”培养模式，对接企业真实项目（如社区健康干预、养生旅游产品开发）。
5、社会服务与品牌推广
（1）开展中医养生技术培训（如社区中医保健讲座、企业员工 wellness 计划）。
（2）参与制定行业标准或地方养生保健服务规范，提升专业社会影响力。
6、团队建设
（1）培养“双师型”教师团队，提升教师中医养生技术实操能力（如艾灸、刮痧、穴位贴敷等）。
（2）引进行业大师（如非遗传承人、名老中医）组建兼职教师库。
任职要求：
1、基本条件
（1）学历与职称：硕士及以上学历（中医养生学、中医学、针灸推拿学等相关专业），副高级以上职称；
（注：对具有国家级非遗传承人或行业领军人才可放宽学历要求）
（2）资质证书：持有中医执业医师、健康管理师、公共营养师、保健调理师等至少一项职业资格。
2、专业能力
（1）精通中医养生核心理论与技术（如四季养生、经络调理、药膳配伍等），熟悉现代健康管理流程；
（2）了解养生保健行业趋势（如“银发经济”“治未病”市场需求），能对接《中医养生保健服务规范》等行业文件。
3、教学与科研经验
（1）5年以上高校或健康服务机构教学/实践经验，主持过中医养生相关课题；
（2）有省级以上精品课程建设经验或主编行业培训教材者优先。
4、行业资源与管理能力
（1）具备校企合作资源（如连锁养生机构、健康科技公司），能推动产学研项目落地；
（2）有团队管理经验，擅长跨部门协作（如与继续教育学院合作开展社会培训）。
5、职业素养
（1）热爱中医养生文化，具备创新意识与市场敏感度；
（2）师德优良，无学术不端记录。
十三、智慧养老服务与健康管理专业带头人（招聘1人）
岗位职责：
1、专业规划与建设
（1）制定智慧养老与健康管理专业的发展规划，明确专业定位（如智慧养老技术应用、老年健康管理、医养结合等方向）。
（2）牵头申报省级以上重点专业、实训基地或“1+X”职业技能证书试点（如“老年照护”“健康管理”等证书）。
2、课程体系开发与教学改革
（1）构建“智慧养老+健康管理+老年护理”的课程体系，融入智能养老设备应用、老年健康评估、慢性病管理等核心内容。
（2）推动数字化教学（如虚拟仿真智慧养老院管理、AI健康监测系统实训）。
3、科研与社会服务
（1）主持智慧养老或老年健康管理相关课题（如智慧养老模式创新、老年心理健康干预等），发表高水平论文或行业研究报告。
（2）开展社会培训（如养老机构管理人员培训、家庭照护者技能提升课程）。
4、校企合作与实训基地建设
（1）对接智慧养老企业、医养结合机构，共建实训基地（如智慧养老实验室、老年健康管理中心）。
（2）推动“订单式”人才培养，促进产学研结合（如智慧养老产品研发、老年健康管理方案优化）。
5、团队建设与行业引领
（1）组建“双师型”教师团队，提升教师智慧养老技术应用能力（如智能穿戴设备、远程健康监测系统）。
（2）引进行业专家（如养老机构管理者、健康管理师）担任兼职教师或顾问。
6、行业标准与政策对接
参与智慧养老服务或老年健康管理相关行业标准制定，推动专业与政策、市场需求紧密结合。
任职要求
1、基本条件
（1）学历与职称：硕士及以上学历（老年服务与管理、健康管理、护理学、智能医疗等相关专业），副高级以上职称；
（注：对具有智慧养老行业领军经验者可适当放宽学历要求）
（2）资质证书：持有健康管理师、养老护理员（高级）、社会工作师、智慧养老规划师等至少一项职业资格。
2、专业能力
（1）熟悉智慧养老技术（如智能监护设备、养老信息化系统）及老年健康管理流程（如慢病管理、康复护理）；
（2）了解养老行业政策（如“十四五”养老规划）、智慧养老发展趋势（如AI养老、社区嵌入式养老）。
3、教学与科研经验
（1）5年以上高校或养老/健康机构教学或管理经验，主持过智慧养老或健康管理相关课题；
（2）有省级以上精品课程建设经验或行业培训项目开发经验者优先。
4、行业资源与管理能力
（1）具备养老机构、健康科技企业等合作资源，能推动校企合作项目落地；
（2）有团队管理经验，擅长跨领域协作（如与信息技术、医疗护理团队合作）。
5、职业素养
（1）关注老龄化社会需求，具备创新思维和市场洞察力；
（2）责任心强，具备良好的沟通与组织协调能力。
十四、宿舍管理员 （招聘1人）
工作职责：
学生宿舍管理，上1休1,（早上8点半到第二天早上8点半）
任职资格：
有意者可投递简历至12021396@usl.edu.cn
联系人：何老师 18116239849（同微信）/0512-57788578
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